STRATEGI PEMBELAJARAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MEMBINA SELF CONTROL DAN AKHLAKUL KARIMAH PADA SISWA TINGKAT SEKOLAH DASAR DI KOTA BENGKULU

Gusti Rantio; Ali Akbarjono; M. Arif Rahman Hakim

Penulis

Gusti Rantio Prodi Magister PAI UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu
Ali Akbarjono UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu
M. Arif Rahman Hakim UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu

Kata Kunci:

Strategi Pembelajaran, Guru PAI, Self Control, Akhlakul Karimah

Abstrak

Penelitian ini dilatar belakangi bahwa self control dan akhlakul karimah pada siswa pada pembelajaran PAI tidak dapat dipisahkan dari kegiatan belajar. Adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan strategi pembelajaran guru PAI dalam membina self control dan akhlakul karimah siswa dan untuk mengetahui hasil dari strategi pembelajaran guru PAI dalam membina self control dan akhlakul karimah pada siswa SDN 38 Kota Bengkulu. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif deskriptif. Informan dalam penelitian ini adalah Guru PAI, kepala sekolah dan siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan, observasi, wawancara, dan dokumentasi. Serta teknik analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa membina self control dengan pendekatan secara Individual kepada siswa, pembiasaan melakukan hal-hal yang positif, pengorganisasian program yang bagus dan pembentukan tanggung jawab bersama dalam hal meningkatkan Self Control siswa. Strategi dalam pembinaan akhlakul karimah siswa yaitu dengan pembinaan ibadah kepada siswa, pembiasaan melakukan hal-hal yang yang baik, keteladanan yang bagus dan pemberian nasihat, hasil penelitian ini tidak lepas dari adanya faktor pendukung, khususnya pada pembelajaran di kelas dan di luar kelas, dilakukan secara bersamaan dapat membentuk kognitif, afektif, akhlak yang baik, dan pengalaman keagamaan yang baik dan benar. Siswa akan memiliki akhlak mulia, sikap jujur, disiplin, semangat keagamaan untuk meningkatkan keimanan agar lebih dekat kepada sang pencipta.

Referensi

Afriansyah, F., Sirajuddin, S., Zulkarnain, Z., & Suradi, A. S. A. (2022). Kompetensi Guru dan Strategi Instruksional dalam Meningkatkan Kualitas Belajar Siswa. Journal of Education and Instruction (JOEAI), 5(2), 586-596

Amin, A., Alimni, A., & Kurniawan, D. A. (2021). Teaching Faith in Angels for Junior High School Students. Tadris: Jurnal Keguruan Dan Ilmu Tarbiyah, 6(1), 9-18

Armaya, D., Astari, A. R. N., & Asiyah, A. (2022). Manajemen Kepemimpinan Kiyai di Pondok Pesantren Dalam Membentuk Gaya Belajar Santri dan Eksistensi Lembaga di Kota Lubuk Linggau. INSAN CENDEKIA: Jurnal Studi Islam, Sosial dan Pendidikan, 1(3), 58-68

Elihami, E., & Syahid, A. (2018). Penerapan pembelajaran pendidikan agama islam dalam membentuk karakter pribadi yang islami. Edumaspul: Jurnal Pendidikan, 2(1), 79-96

Fajarani, S., Rosra, M., & Mayasari, S. (2017). Peningkatan self control melalui konseling kelompok teknik modelling pada siswa kelas VIII. ALIBKIN (Jurnal Bimbingan Konseling), 5(3)

Firmansyah, M. I. (2019). Pendidikan Agama Islam: pengertian, tujuan, dasar, dan fungsi. Taklim: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 17(2), 79-90

Hamdani, Suparno, Hery Noer Ali, Al-Fauzan Amin, & Rohimin. (2022). Teacher’s Strategy In Improving Student Discipline at State Islamic Senior High School Insan Cendekia Central Bengkulu District. European Journal of Humanities and Educational Advancements, 3(7), 51-54

Husaini, H. (2021). Hakikat Tujuan Pendidikan Agama Islam Dalam Berbagai Perspektif. Cross-border, 4(1), 114-126

Masjkur, M. (2018). Peran Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Membangun Self Control Remaja Di Sekolah. Jurnal Keislaman, 7(1)

Moh Rofiqi Azis, R. (2021). Upaya Menanamkan Akhlakul Karimah Siswa Dalam Pembelajaran PAI di Era Milenial. Al-Ulum Jurnal Pemikiran dan Penelitian ke Islaman, 8(1), 128-138

Moleong, L.J. (2021). Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2021.

Naufal, M. A., & Wirajaya, A. Y. (2022). Konsep Jihad Dalam Hikayat Samaun: Sebuah Tinjauan Semiotika Roland Barthes. LOA: Jurnal Ketatabahasaan dan Kesusastraan, 17(1)

Rauf, A. (2021, July). Management Strategy Islamic Religious Education Teacher in the Development of Student Morality. In International Conference on Education Universitas PGRI Palembang (INCoEPP 2021) (pp. 1478-1481). Atlantis Press

Saputra, A., Hakim, M. A. R., Kurniawan, Y. S., Astari, A. R. N., & Rahmanita, U. (2022). Penggunaan Model ASSURE Dalam Pengembangan Video Animasi Pengajaran Bahasa Inggris 2D Berbasis Studi Islam untuk Siswa Raudhatul Athfal. Jurnal Ilmiah Potensia, 7(1), 23-34

Shodiq, S. F. (2019). Revival Tujuan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam (Pai) Di Era Revolusi Industri 4.0. At-Tajdid: Jurnal Pendidikan Dan Pemikiran Islam, 2(02).

Siregar, M. N. A. (2020). Teacher PAI Learning Strategy in Improving Self Control Students in Binjai State 4 High School. Britain International of Linguistics Arts and Education (BIoLAE) Journal, 2(2), 576-583